Ngày 14/12/2020 tại hội trường 202 cơ sở 35-37 Hồ Hảo Hớn, Quận 1 đã diễn ra Hội thảo khoa học cấp Quốc gia “Thực trạng đào tạo E-Learning ở Việt Nam, xu hướng thế giới và các yếu tố (điều kiện) phát triển các loại hình đào tạo trên ở Việt Nam”. Hoạt động này nằm trong khuôn khổ đề án “Nghiên cứu phương thức học tập, đào tạo dựa trên công nghệ thông tin (E-Learning) trong giáo dục đại học và đào tạo trực tuyến mở dành cho đại chúng (Massive Open Online Courses – MOOCs): Kinh nghiệm thế giới và ứng dụng tại Việt Nam”, thuộc chương trình khoa học và công nghệ cấp quốc gia giai đoạn 2016-2020. Đề án do game bai doi thuong Thành phố Hồ Chí Minh chủ trì với sự phối hợp thực hiện của Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT) và game bai doi thuong Hà Nội.

Đến tham dự Hội thảo có sự hiện diện của Thứ trưởng Bộ GD&ĐT – PGS. TS. Nguyễn Văn Phúc. Về phía game bai doi thuong Thành phố Hồ Chí Minh có: PGS.TS. Nguyễn Minh Hà – Hiệu trưởng; PGS.TS. Vũ Hữu Đức – Phó Hiệu trưởng Nhà trường. Và đặc biệt, hội thảo thu hút gần 100 đại biểu là nhà quản lý, nhà nghiên cứu, giảng viên đến từ các trường đại học tham dự.

Hội thảo trao đổi về xu hướng phát triển E-Learning trên thế giới và các bài học kinh nghiệm Việt Nam cần chú ý, đồng thời trao đổi về thực trạng ứng dụng E-Learning tại các trường đại học Việt Nam hiện nay, những thuận lợi và thách thức của quá trình này. Học tập trực tuyến (E-Learning) mang nhiều ưu điểm vượt trội trong đào tạo đã làm thay đổi mạnh mẽ quá trình tự học do khả năng cá nhân hóa cũng như đáp ứng hiệu quả các hoạt động học tập của người học. Cùng với sự phát triển của công nghệ, việc xây dựng môi trường học tập trực tuyến hiện đại, xây dựng các nội dung giảng dạy trực tuyến được phát triển theo hướng ngày càng tiếp cận gần hơn với người học. Hội thảo trình bày các mô hình triển khai đào tạo trực tuyến trên thế giới, đồng thời phân tích các mô hình tổ chức học tập trực tuyến tại 02 trường đại học tiêu biểu tại Việt Nam gồm game bai doi thuong Hà Nội và game bai doi thuong Thành phố Hồ Chí Minh.

PGS.TS. Nguyễn Minh Hà – Hiệu trưởng game bai doi thuong Tp. Hồ Chí Minh chia sẻ “Trong gần 30 năm qua nhiều thế hệ của Nhà trường đã kiên trì với sứ mạng đóng góp và nâng cao chất lượng đào tạo cho cộng đồng bằng các cách thức linh hoạt và thuận tiện nhất. Vì vậy, Nhà trường hết sức tự hào khi được Bộ GD&ĐT giao nhiệm vụ thực hiện đề tài “Nghiên cứu phương thức học tập, đào tạo dựa trên công nghệ thông tin (E-Learning) trong giáo dục đại học và đào tạo trực tuyến mở dành cho đại chúng (Massive Open Online Courses – MOOCs): Kinh nghiệm thế giới và ứng dụng tại Việt Nam”. Thông qua hình thức này chúng tôi mong đợi nhận được ý kiến đóng góp từ các nhà quản lý giáo dục, các chuyên gia, các giảng viên để qua đó kết hợp với các nghiên cứu của các nhóm thành viên đề tài làm rõ xu hướng thế giới và rút bài học kinh nghiệm cho Việt Nam.”

Chủ nhiệm đề tài PGS.TS. Vũ Hữu Đức – Phó Hiệu trưởng game bai doi thuong Thànhphố Hồ Chí Minh trình bày một số điều trong hội thảo “Dù các lớp học đã thay phấn trắng bảng đen bằng máy chiếu, nhưng thực chất việc học vẫn là cho và nhận kiến thức lấy người học làm trung tâm. E-Learning vẫn còn đang rất mới mẻ ở Việt Nam, trong khi đó nhiều quốc gia E-Learning đã phát triển mạnh mẽ trong giáo dục đại học và có nhiều thay đổi lớn trong việc cá nhân hóa việc học cũng như xóa nhòa ranh giới giữa các hình thức đào tạo chính quy và từ xa. Cách tiếp cận của Nhóm nghiên cứu chúng tôi là xem xét tiến hóa E-Learning trong: Mối quan hệ tương tác giữa 3 phương diện: công nghệ, giáo dục và kinh tế; Mối quan hệ giữa vai trò của các bên liên quan bao gồm: Nhà nước, Nhà trường, giảng viên, sinh viên; Mối quan hệ chính sách từ hai phía là chính sách thúc đẩy phát triển và chính sách kiểm soát trật tự.”

Tại các phiên thảo luận ở hội thảo này, nhiều đại biểu cho rằng: việc thúc đẩy phát triển E-Learning là cần thiết nhưng cần đảm bảo các yếu tố về hạ tầng công nghệ, pháp lý liên quan hình thức này phải hoàn thiện, chính sách chất lượng phải đảm bảo và thống nhất. Giảng viên cũng phải được trang bị kỹ năng công nghệ cũng như sư phạm phù hợp, xây dựng nội dung học liệu chất lượng và có thể chia sẻ giữa các cơ sở giáo dục. Các ý kiến đa chiều được tập hợp để hoàn chỉnh những nội dung khảo sát rộng rãi chuyên gia, người học, giảng viên, nhà quản lý các trường đại học, làm cơ sở cho việc xây dựng những đề xuất liên quan đến chính sách phát triển e-Learning trong giáo dục đại học, bao gồm cả việc phát triển MOOCs cho Việt Nam.

Ghi nhận những ý kiến được trình bày tại Hội thảo, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT – PGS. TS. Nguyễn Văn Phúc cho biết: “Chuyện thầy giảng trên bục, bên dưới trò cắm cúi viết bài đến một lúc nào đó sẽ đi vào dĩ vãng, khi đó môi trường học chỉ cần một chiếc điện thoại thông minh hoặc một thiết bị kết nối mạng là người học sẽ tiếp cận được với toàn bộ tài nguyên môn học. Quá trình học sẽ linh hoạt ở mọi nơi cũng như bất kể thời điểm nào. Những trường truyền thống giờ đây cũng đã chuyển 50% sang online, thậm chí có những trường, hình thức đào tạo trực tuyến chiếm tới 70%. Các trường đại học phải nhìn thấy tiềm năng của loại hình này, chủ động và tích cực để phát triển loại hình đào tạo này. Tôi đề nghị trong thời gian tới các trường đại học phải thật sự quan tâm đến hình thức đào tạo này, có một chiến lược cụ thể lớn trong phát triển E-Learning”.

game bai doi thuong Thành phố Hồ Chí Minh là một trong những trường đại học dẫn dầu về đào tạo trực tuyến tại Việt Nam. Với hình thức đào tạo từ xa trực tuyến 90% nội dung học tập được thực hiện qua mạng internet, hiện nay Nhà trường đã có 9 ngành đào tạo trực tuyến với hơn 2000 sinh viên theo học. Nhà trường cũng đi tiên phong trong việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thống trong đào tạo quản lý, phù hợp với sứ mạng của Nhà trường.

Các hình ảnh tại Hội thảo:

Các đơn vị báo chí, đài truyền hình đã đưa tin về Hội thảo:

Sam Nguyễn